الفصل الدراسي الأول
الوحدة الأولى:الأعداد الكلية إلى العدد 1000
- الدرس (١-١) قراءة وكتابة وتمثيل الاعداد الى العدد ١٠٠٠
- الدرس (١-٢) العد التسلسلى (قبل – بعد – بين)
- الدرس (١-٣) مقارنة الاعداد وترتيبها
- الدرس (١-٤) التقريب إلى أقرب عشرة / مئة
- الدرس (١-٥) مراجعة على الوحدة الاولى
الوحدة الثانية:جمع/طرح الأعداد الكلية بناتج لا يزيد عن 1000
- الدرس (٢-١) أنماط عمليتى الجمع / الطرح
- الدرس (٢-٢) الجمع / الطرح على لوحة المئة
- الدرس (٢-٣) جمع عددين رمز كل منهما مكون من ٣ أرقام على الأكثر بدون إعادة تسمية
- الدرس (٢-٤) جمع عددين رمز كل منهما مكون من ٣ أرقام على الأكثر مع إعادة التسمية
- الدرس (٢-٥) طرح عدد مكون رمزه من ٣ أرقام على الأكثر من آخر أكبر منه بدون إعادة التسمية
- الدرس (٢-٦) طرح عدد مكون رمزه من ٣ أرقام على الاكثر من آخر أكبر منه مع إعادة التسمية
- الدرس (٢-٧) إيجاد العدد المجهول
- الدرس (٢-٨) استخدام البيانات
- الدرس (٢-٩) حل المسائل : اختيار العملية الحسابية المناسبة
- الدرس (٢-١٠) مراجعة على الوحدة الثانية
الوحدة الثالثة:مفاهيم وحقائق الضرب
- الدرس (٣-١) مفهوم الضرب
- الدرس (٣-٢) الضرب فى العدد ٢
- الدرس (٣-٣) الضرب فى العدد ٥
- الدرس (٣-٤) أنماط على لوحة المئة : الاثنينات والخمسات
- الدرس (٣-٥) الضرب فى العدد ١ والضرب فى العدد صفر
- الدرس (٣-٦) الضرب فى العدد ٣
- الدرس (٣-٧) الضرب فى العدد ٤
- الدرس (٣-٨) الضرب فى العدد ٦
- الدرس (٣-٩) الضرب فى العدد ٧
- الدرس (٣-١٠) الضرب فى العدد ٨
- الدرس (٣-١١) الضرب فى العدد ٩
- الدرس (٣-١٢) ترتيب العمليات
- الدرس (٣-١٣) استخدام البيانات
- الدرس (٣-١٤) حل المسائل : تكوين جدول
- الدرس (٣-١٥) مراجعة الوحدة الثالثة